聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 入門 (前編)

内容:
文法初級 (CEFR: A1相当):
名詞、限定詞、形容詞、副詞、代名詞の基礎

アクティビティ数:
全60個 (3/ユニット, 全20ユニット) + 修了テスト



所要時間:
3-6分 / アクティビティ

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 入門 (後編)

内容:
文法初級 (CEFR: A1相当):
動詞、心的態度(modality)、否定、節、接続詞、前置詞、時制、疑問文の基礎

アクティビティ数:
全72個 (3/ユニット, 全24ユニット) + 修了テスト

所要時間:
3-6分 / アクティビティ

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 基礎 - Stage 1

内容:
文法基礎 (CEFR: A2相当):
形容詞、副詞、節の基礎

アクティビティ数:
全75個 (3/ユニット, 全25ユニット) + 修了テスト

所要時間:
3-6分 / アクティビティ

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 基礎 - Stage 2

内容:
文法基礎 (CEFR: A2相当):
決定詞、未来形、法助動詞

アクティビティ数:
全78個 (3/ユニット, 全26ユニット) + 修了テスト

所要時間:
3-6分 / アクティビティ

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 基礎 - Stage 3

内容:
文法基礎 (CEFR: A2相当):
名詞、過去形、現在形、代名詞、前置詞、受動態

アクティビティ数:
全69個 (3/ユニット, 全23ユニット) + 修了テスト

所要時間:
3-6分 / アクティビティ

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 基礎 - Stage 4

内容:
文法基礎 (CEFR: A2相当):
代名詞、疑問文、動詞、if説、前置詞句、否定形、談話標識、間接話法、心的態度

アクティビティ数:
全75個 (3/ユニット, 全25ユニット) + 修了テスト

所要時間:
3-6分 / アクティビティ

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 中級 - Stage 1

内容:
文法中級 (CEFR: B1相当):

• 形容詞: 比較級・最上級、修飾の位置、複合形容詞

• 副詞: 程度・様態の副詞、修飾語の役割

• 節: 関係詞、理由・目的・対比・結果の従属節

• 比較表現: “as … as”, 比較級 + “than”

• 対比表現: “rather than”

• 程度・結果表現: “too … to”, “so … that”

• 相関接続詞: “either … or”, “not only … but also”

• 疑問文: “wh-” 疑問詞、“which”, “whose”

• 感嘆文: “how” + 形容詞

アクティビティ数:
全72個 (3/ユニット, 全24ユニット) + 修了テスト

所要時間:
3-6分 / アクティビティ

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 中級 - Stage 2

内容:
文法中級 (CEFR: B1相当):

• 接続詞: and, but, or, so, plus, either … or, both … and など

• 決定詞: articles ('another', 'the other')、数量詞 ('many', 'much', 'a few of')、所有格 ('their') など

• 未来形: will, shall, be going to, future in the past, present continuous for future use

• 法助動詞: can, must, may, might, shall, ought to, be able to, have to, be supposed to

アクティビティ数:
全78個 (3/ユニット, 全26ユニット) + 修了テスト

所要時間:
3-6分 / アクティビティ

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 中級 - Stage 3

内容:
文法中級 (CEFR: B1相当):​

• 法助動詞: should（提案、後悔、感謝）、would（仮定法、間接話法、丁寧な依頼、未来の過去）、used to（過去の習慣）、will（予定・予測・意志）

• 名詞句: 複数形、所有格、複雑な形容詞つき名詞句、「such a ～」「the thing that～」など

• 受動態: be動詞型、get型、時制のバリエーション（現在・過去・進行形・未来）、by句ありの説明文など

• 過去形: 過去完了、過去進行形、時制の使い分け、if節での仮定表現など

アクティビティ数:
全75個 (3/ユニット, 全25ユニット) + 修了テスト

所要時間:
3-6分 / アクティビティ

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 中級 - Stage 4

内容:
文法中級 (CEFR: B1相当):​​

• 法助動詞: should / would / used to / will などの提案・後悔・仮定法・予定など

• 時制: 過去形・現在完了・過去完了・進行形・完了進行形 など

• 受動態: be動詞型 / get型 / 現在進行形 / with “by” の使い方

• 名詞句: 複雑な形容詞つき名詞・所有格・“a friend of mine”構文など

• 代名詞: one / ones / none / something / anyone / themselves などの使い方

• 疑問文: 否定疑問・付加疑問・“or not”を使った選択疑問など

• 前置詞: in / at / along / via / within などの単語の使い分け

アクティビティ数:
全72個 (3/ユニット, 全24ユニット) + 修了テスト

所要時間:
3-6分 / アクティビティ

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 中級 - Stage 5

内容:
文法中級 (CEFR: B1相当):

• 動詞構文：動詞＋前置詞、句動詞、that節、to不定詞・動名詞の使い分け、目的語＋不定詞、make / let / help 構文など

• 法助動詞・モダリティ：should / would / could / used to / will / ought to などによる提案・仮定・許可・後悔・可能性表現

• 条件文：現実・仮定・過去の後悔・unless / if so / if not などの省略構文を含む

• 間接話法：報告・疑問・命令・思考の表現、時制の一致や未来形の書き換え

• 否定表現：進行形・完了形の否定、否定疑問・付加疑問、否定代名詞、副詞の位置、省略構文

• 時制：過去・現在完了・過去完了・進行形・完了進行形などの使い分け

• 受動態：be型 / get型、進行形、by句の省略や強調など

• 名詞句・代名詞：複雑な修飾、所有格、“a friend of mine”構文、one / none / something / themselves など

• 疑問文：否定疑問、付加疑問、“or not” の使い方、語順の変化

• 前置詞：in / at / by / via / within などの使い分けとイメージ理解

アクティビティ数:

全63個 (3/ユニット, 全21ユニット) + 修了テスト

所要時間:
3-6分 / アクティビティ

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 中上級 - Stage 1

内容:
文法中級 (CEFR: B2相当):

• 形容詞構文：複合形容詞、名詞修飾句、比較級・最上級（a lot / slightly / by far など）、enough to、不定詞との組み合わせ、程度や時間を表す形容詞の位置

• 副詞構文：時・様態の副詞、名詞句や代名詞の修飾、副詞句の比較級、前置・後置位置の使い分け

• 節構文：比較・仮定・対比節（as if / rather than / not only…but also など）、関係代名詞・非制限用法・whose、-ing節や条件節などの発展形

• 接続詞構文：neither…nor / both…and、単純従属接続詞・複雑従属接続詞の使い分け

• 決定詞構文：the more…the more、所有格（its / their / ’s / of句）、数量表現（little / few など）

• 未来表現：未来進行・未来完了・未来完了進行、be about to / be due to / be to、現在進行形を未来に使う表現

アクティビティ数:

全72個 (3/ユニット, 全24ユニット) + 修了テスト

所要時間:
3-6分 / アクティビティ

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 中上級 - Stage 2

内容:
文法中級 (CEFR: B2相当):

• 法助動詞構文：It + 形容詞 + that節／be + 形容詞 + to不定詞などの評価構文、hedging・焦点化表現

• can 系列：一般的真理・傾向／推測・予測・非難／dare との対比／be + likely / due / meant / bound / sure など確率・予定・義務表現

• be + adjective / to 構文：be supposed/meant/bound to、be sure/certain/obliged to、Be sure to ... の命令用法、have got to による強い提案

• may / must 系列：過去の可能性（may have + -ed）、丁寧な依頼（May I ...?）、対比意見（may ... but ...）、確信・義務・禁止・譲歩（I must say / mustn't）など

• should / used to / will / would 系列：should be + -ing の期待・義務、should / used to の省略、will による依頼、would の過去習慣

• 名詞構文：a friend of my father’s 構文、複数名詞の所有、後置修飾による複合名詞句、but で結ぶ形容詞句、-ing 名詞・不可算名詞の一般的用法

アクティビティ数:

全60個 (3/ユニット, 全20ユニット) + 修了テスト

所要時間:
3-6分 / アクティビティ

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 中上級 - Stage 3

内容:
文法中級 (CEFR: B2相当):

• 受動態構文：be動詞型／get型、「〜される」「〜されている」「〜されてきた」「〜される予定」などの時制的使い分け、評価・説明・依頼の受け身表現

• 使役・依頼構文：get / have + 過去分詞 の使い方（「〜してもらう」「〜させる」）

• 過去時制構文：過去進行・過去完了を用いた出来事描写、仮定・後悔（If I had...）、フォーマルな倒置（Never had I...）、報告・背景説明・変化表現

• 丁寧表現と経験表現：I wondered / I wanted などの婉曲表現、「〜したことがある」「ずっと〜している」「最近〜したところだ」などの現在完了・完了進行の使い分け

• 前置詞構文：よく使う単独・複合前置詞（in regard to / according to など）、前置詞＋関係詞（in which / for whom など）の自然な使い方

• 現在時制構文：習慣・傾向・進行・強調（not only...but also）、会話動詞（agree / advise / accept など）の活用、説明・要約での「現在形ナレーション」

アクティビティ数:

全54個 (3/ユニット, 全19ユニット) + 修了テスト

所要時間:
3-6分 / アクティビティ

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 中上級 - Stage 4

内容:
文法中級 (CEFR: B2相当):

• 代名詞構文：a friend of ours 構文、所有代名詞（hers / ours / theirs）の位置と機能、再帰代名詞の強調・単独・相互用法（by itself / each other など）、it / one / those / each / neither / none などの特定・非特定表現、性別に依らない they/them の使い方

• 動詞構文：動詞＋副詞＋前置詞型（put up with / look into など）、目的語位置の変化、動詞＋to / -ing の使い分け、視覚系動詞＋人＋ -ing、dare / need の準助動詞用法、there 構文の拡張（存在以外）

• 節構文：as long as / provided など現在形で未来を表す条件文

• 談話標識：比較・結論・要約の定型句（In comparison, In summary, To sum up など）、文の書き出し・締めくくりの表現

• 間接話法：語順・副詞による報告動詞のニュアンス、依頼・命令の言い換え、現在形での情報紹介、過去時制との整合（時制の一致）

• 仮主語構文：The reason is that..., The point is that... などで主題を明確化

• 否定構文：not の強調・フォーマル用法、Never の倒置、neither / none 系列の結合・省略形

• 法助動詞構文：could have + 過去分詞 による過去の可能性・後悔・伝達的表現

アクティビティ数:

全78個 (3/ユニット, 全26ユニット) + 修了テスト

所要時間:
3-6分 / アクティビティ

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 上級 - Stage 1

内容:
文法中級 (CEFR: C1相当):

• 形容詞構文：複合形容詞（open-minded / jaw-dropping など）と語順、強調副詞による修飾（absolutely / totally など）、過去分詞の後置修飾、最上級＋possible / ever / by far の後続修飾

• 副詞構文：程度・確信・意見の副詞配置（undoubtedly / apparently など）、副詞同士の修飾（almost completely）、比較級を副詞で修飾（slightly easier）、Strangely enough / Sadly for + 名詞 の情報提示

• 節構文：the best (she) could による簡潔表現、Not only ... but also の倒置、Let ... / Don’t let ... の許可・禁止、省略倒置（If invited / Had we ... など）、分詞構文（Inspired by ... / Not understanding ...）

• 接続詞構文：(and) yet による対比、either ... or / not only ... but also の整理、Whatever / Wherever / Whoever / However による焦点化

• 決定詞構文：one’s 所有（一般的丁寧表現）、either / neither の単数・複数・of 構文、口語的数量表現（loads of / tons of / millions of）

• 未来表現：may/might be V-ing の控えめ未来、未来完了による推量・確信、shall not のフォーマル否定、be going to + 副詞による確信強調、By the time + 現在形 の未来参照

• 法助動詞構文：It is quite possible / highly unlikely など形容詞＋副詞での強調、can’t have V-ed の過去否定推量、It can be argued that ... などレポート文体、I dare say / How dare you / Dare we ... の用法

• 法助動詞（発展）：be set to の予定、be not certain/likely that ... の控えめ表現、may well による強い可能性、may/might not have V-ed の過去推量、Might it be ... ? / Might I ... ? の丁寧表現、譲歩構文（... might be X, but ...）

全22ユニット + 修了テスト

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 上級 - Stage 2

内容:
文法中級 (CEFR: C1相当):

• 法助動詞構文：needn’t have + -ed（不要だった行為）、there ought to be で望ましさ表現、ought to have + -ed の過去評価、shall / shall not の使い分け、if 節や倒置での should の仮定表現、will / would の習慣・典型的行動、used to の疑問形、not necessarily による一般論の例外

• 名詞構文：of 構文による複雑名詞句、省略形・名詞化によるフォーマル化、wh-cleft 構文での焦点化、-ing 名詞の抽象用法、抽象不可算名詞の拡張利用

• 受動態構文：非定形受動で背景説明、進行形否定の受動、仮主語 it による要約評価、get + 目的語 + -ed / -ing による使役・促し

• 過去時制構文：過去完了倒置による仮想・後悔表現、not only...but also の倒置、多様な疑問形（wh / 否定 / tag）、did の強調、I thought による丁寧化、現在完了否定のフォーマル用法

• 前置詞構文：文語・ビジネス的複合前置詞の運用

• 現在時制構文：現在進行形による修辞疑問、否定疑問での説得・意見確認、reporting verbs（demonstrate / illustrate など）の現在形使用

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全15ユニット + 修了テスト

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 上級 - Stage 3

内容:
文法中級 (CEFR: C1相当):

• 代名詞構文：ours / none / anything などの主語・目的語用法、that of / those of のフォーマル所有、few / many / most / others の人称的使用、修飾語を伴う anything / few / many の強調、each + the other(s) による二者関係表現

• 疑問構文：極端な選択疑問や省略型選択疑問、there + be の付加疑問、wh疑問による焦点化

• 動詞構文：動詞＋副詞＋前置詞（補語からの分離形）、目的語代名詞＋副詞の語順操作、知覚動詞＋目的語＋不定詞での動作完了強調

• 節構文：if + 過去完了 + モダル + have + 過去分詞 で過去の仮定・後悔、省略 if 節（if + -ed形）、if you should / should + 倒置 の丁寧・フォーマル条件文

• 談話標識：as mentioned above / as noted earlier などテキスト指示用標識

• 仮主語構文：The fact is / The point is などの前置固定表現、命令形による焦点化、What cleft 構文（What I need is ...）、-ed節の前置焦点化

• 否定構文：none の代用、not all / not every による部分否定、not only ... but also の倒置、not + 立場副詞（not entirely / not necessarily）、(very) few / whatsoever による強調否定

• 法助動詞構文：could have + 過去分詞 による非難・批判の含意

全15ユニット + 修了テスト

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 超上級 - Stage 1

内容:
文法中級 (CEFR: C2相当):

• 形容詞構文：複数形容詞の連結による詳細描写、省略節を挟んだ焦点化、no / not any と比較級の併用、not that much による度合いの弱調、as ... as / so ... that で比較と結果を表現、the slightest / the faintest による最小量強調

• 副詞構文：中置副詞による距離感・態度の表明、Hardly 倒置による焦点化、前置・後置副詞句で文全体を修飾する構成

• 節構文：so + 形容詞 + as + to 不定詞のフォーマル比較、as if + 非定形節の仮定比較、否定節 + nor 倒置、Let / Don’t you 構文による指示強化、How + 節による感嘆表現、although / though + 非定形節による対比、Were + to 不定詞の仮定条件

• 接続詞構文：Neither / Nor の倒置強調、And yet による逆接、in that による理由・補足説明

• 決定詞構文：this / that / those の心理的距離用法、this + 名詞 + of + 所有代名詞 の称揚表現、所有格 ’s の省略・二重所有、many a / many an による強調構文

• 未来表現：be due to による「過去から見た未来」、未来完了・未来完了進行の推量・疑問、shall の意図・予測表現、be going to + 副詞による語感調整、only when + 現在形 → will 倒置の未来表現

• 法助動詞構文（1）：How can ...? の修辞疑問、didn’t dare + 動詞原形 の不敢行、be + not + 形容詞 + to 不定詞／be + 形容詞 + not + to の強調対比、have to have + 過去分詞 の過去義務、have got to / have to による推論・結論、may as well による最善代替、however / whatever / whoever ... it may be の譲歩節

• 法助動詞構文（2）：It may be ... that によるヘッジ・要約、Try as I might の譲歩強調、Might as well の現実的提案、must have + 過去分詞 の省略形、Not only / Never + must 倒置による強調、Must not have been の否定推量、must + 副詞の語順拡張、need の疑問形と修辞的使用

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全21ユニット + 修了テスト

コース詳細

聞いて話してパズル感覚で覚える言葉の組み立て方 - 超上級 - Stage 2

内容:
文法中級 (CEFR: C2相当):​​

• 法助動詞構文：ought / shall / used to / will / would / could / may / must / need などの上級運用。ought の否定・修辞疑問、shall の予測・命令、used not to / as ... used to の物語表現、will / would の習慣・不満・確信副詞の応答、couldn't have + 過去分詞 の過去推量、be + not + 形容詞 + to 不定詞、have to have + 過去分詞・have got to の推論義務、may as well・譲歩の may 節、It may be that / Try as I might / might as well の強調、must の倒置・省略形・否定推量、need の疑問・修辞疑問など。

• 名詞構文：little or no + 名詞 の複合句で数量の限定を表現。

• 受動態構文：非定形完了受動（having been + 過去分詞）で背景描写、前置詞補語としての完了受動、have + 目的語 + 原形不定詞 の使役受け身。

• 過去時制構文：過去進行形 + always/constantly で不満の強調、過去完了進行の疑問文、if only + 過去完了 で後悔表現、Hardly ... when の倒置、現在完了進行形の Not only ... 倒置、現在完了でニュース導入。

• 現在時制構文：現在進行形 + 非限定副詞で意外性や婉曲、通常進行形にしない動詞を進行形化して丁寧に表現。

• 代名詞構文：that ... of + 所有代名詞 の評価・皮肉的用法、hers/his/theirs の主語・補語・前置詞目的語用法、of + 所有代名詞（a friend of his）構文、As for myself の談話標識、It-cleft / Wh-cleft で焦点化、a lot / many / many are the ... の倒置焦点、each ... the other(s) の相互関係。

• 疑問構文：選択疑問の省略構造、非短縮 not の強調疑問。

• 動詞構文：多重目的語構造（動詞＋目的語＋副詞＋前置詞＋目的語）、would hate + to 不定詞 による強意的拒否。

• 条件節構文：should / had / were + 主語 の倒置条件、so long as / on condition that / in the event that の条件接続、Were it not for / If it weren’t for の仮定句、whether or not の条件導入。

• 仮主語構文：Not a + 名詞 + 倒置による強調、Wh-cleft（How/Why/Where）で主語焦点、The + 修飾語 + thing/fact/point... is (that) の焦点化、It-cleft（It is/was + 名詞 + that ...）、All in all / What is more などの固定前置表現で焦点強化。

• 否定構文：Not a + 名詞 による強調、Don’t you ... の警告・叱責、Neither/Nor + 倒置での否定追加、in the least の強調否定。

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全24ユニット + 修了テスト

コース詳細